如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化？攀钢工程公司的做法是，围绕生产经营和重点工程项目，开展党员“戴党徽、亮身份、树形象、作贡献”活动和“坚持‘五个带头’，争当‘五个模范’”党员主题实践活动，引导广大党员立足岗位、勇于担当、奋发有为、建功立业，主动践行“四讲四有”标准，争做“合格党员”，在改革发展中发挥先锋模范作用，用本单位、本岗位生产经营效果，检验学习教育成效。
在攀钢钒1号高炉联合检修项目中，修建分公司电气成套厂党支部组建的“党员先锋队”，高效完成高炉所需250余台（套）盘箱柜的制作任务；炉窑工程处党支部成立的以党员骨干为主的攻关小组创新方法，采用“无爆破法”拆除炉底残铁，仅用5天时间就完成了以往十几天的工作量；机动工程处通过开展“党员值日”活动、组建“党员安全执法队”，有效加强了现场安全管控，确保了高炉检修顺行。
工程服务分公司各党支部把完成生产经营任务、参加党内活动、联系服务职工群众、个人成长进步等作为党员目标管理的主要内容，激发了党员创新创效、完善自身的积极性；设计院环保结构党支部贯彻落实“深化设计、专业化设计、精准化设计”的理念，在攀钢钒产品结构优化调整改造项目设计过程中，提出了7项设计优化内容，有效降低了工程投资；成都分公司党委要求党员认真剖析自身存在的“微腐败”问题，改掉“微毛病”，真正做到讲党性、讲原则，把纪律和规矩挺在前；建安分公司党委深化党风廉政建设，班子成员分别到所属11个基层党支部宣讲廉洁党课，结合生产经营实际和典型案例，把党规党纪教育、廉洁教育、警示教育覆盖到全体党员和关键岗位人员。